南外学霸班:新高一同学托福首考111分,多名同学获100+!
本周托福出分是南外学霸班第一批出分,我们了解了南外本部今年新高一的情况,新高一托福首考10月并且出分是比正常美本规划早很多,根据往年经验,南外本部新高一学生出分一般集中在如下时间:高一10月,高一11/12月,高一寒假结束3月份。
10月和12月出分,首考能够考到100分以上的都是学霸同学,这一部分学生在寒假都会开始进行SAT的学习,冲击5月或者10月的SAT考试。这些新高一上学期就能考到100分和110分的南外学生,在暑假学习过程中通过学霸班技巧点拨、模考班刷题,保证了整体的托福出分。接下来,我们具体看一看他们的学习轨迹。
10月14日的托福出分了!
最新捷报:南外高一年级的D同学首考斩获111分!国外大学的L同学收获110分!更有多名同学考到100+的好成绩!
精英风采
姓名:D同学
学校:南京外国语学校
年级:高一
所学课程:托福精英计划强化班+模考班
最新成绩:2017年10月14日
是否首考:是
托福成绩:111分
模考历程
名师点评
听力侯老师:
D同学功底很扎实,也非常谦虚和谨慎,在每一节课上都会很认真的在记笔记。 听力是非常需要踏实训练的科目,文章一旦做的比较多就会比较无聊,但是D 同学往往会坚持下来,文章做过全对的答案也不会骄傲,如果做错了就会认真的分析去听。
D同学英语基础还是比较扎实的,在练习的时候遇到比较大的问题主要是文章会记不住, 因为考试是先听文章再看听,在理解的基础之上可以对文章的段落和逻辑进行一些有效的记录,可以帮助后面问题的答题。而且不同的文章所表达的逻辑和着重点不一样, 需要在练习的时候能识别不同的文章架构和内容,然后抓住核心意思去记录。这需要建立在良好的理解基础和基本功,D同学对自己的单词和单句话的理解准确性也做了不少补充也取得了不少进步。
好的基础决定了一定程度上D同学的成绩是扎实的,在上了强化班之后又学习了不少好的方法和对待托福听力的正确的方式,可以说取得29分的高分也是来自于踏实谦虚的练习,相信D同学会继续这份踏实走向美本之路。
写作王老师:
D同学语言功底很扎实。第一堂课的英文发音和严谨的语法就给我留下了深刻的印象。强化课程期间,她都会按要求进行背诵和积累,非常踏实,结课的时候对文章结构、段落展开以及语言部分的要求都有了很清晰的认识。
唯一缺乏的就是练习,需要通过一定量的练习来提高审题和打字的速度。后来经过模考班的学习,实战演练,对独立的不同题型综合的结构有了熟悉、和速度也提升上来了。
模考期间暴露出来的一些问题,小姑娘也会在课下及时做好每篇模考作文的订正和反思,比较明显的是段落展开的一致性问题。语言能灵活运用的学生,写独立话题时,有利也有弊。思如泉涌的时候,往往也比较容易off the topic。建议小姑娘考后也不要松懈之前的语言积累和逻辑训练。继续加油。
精英风采
姓名:L同学
学校:国外大学
所学课程:TOEFL全程班(强化+冲分/105+分)
最新成绩:2017年10月14日
是否首考:否
托福成绩:110分
名师点评
阅读冯老师:
L同学每次阅读课都坐在教室的第一排,上课特别的认真,每次讲解题目他都非常踊跃地与老师进行互动,而且正确率非常好,他所在的班级学生们水平都很不错,所以整个班级的气氛很活跃,对于一些难题也能够积极去应对,课下的L同学遇到不会的问题都会找老师询问,多年的海外留学也给予了他独立的思维和明确的目标,所以这次能取得这么好的成绩很大程度取决于他认真的学习态度和扎实的英语基础。
听力李老师:
他上课总是坐第一排,总是被我第一个点名回答问题,被戏称为“楼主”。他上课非常认真投入,基础不错尤其是词汇基础,经常希望挑战更高难度的文章,课后也是按照计划大量练习,尽显学霸本质。更可怕的是,他在上托福课的同时还在上GRE的课,并且GRE也考了328分。一分耕耘,一分收获,他的成绩是他努力的结果,非常为他高兴。
写作吕老师:
L同学的基础还可以,但是对于输出类单项,比如口语和写作就把握的不是特别好。他在上课的时候很认真,一直坐在第一排,不迟到不早退。在给L同学上第一节课的时候,我就对他有了很深的印象。他的词汇量还不错。每次上课都很认真,遇到不会的问题,L同学都不会放过,下课后都会积极的来问老师他遇到的问题。然后回去认真思索。
同时可以看出L同学的努力,他给自己制定了严格的学习计划,细化到每天多少单词,多少篇综合写作,多少篇独立写作。而他的写作也不是非一日完成的。都可以看到他有计划的在准备。能带到这样的孩子,心里是很高兴的。L同学的案例再次证明好的学习计划是高分的保障!
高分榜
S同学 南京外国语学校 高一
J同学 南京外国语学校 高一
Z同学 南京师范大学 大四
Z同学 上海梅山高级中学 高二
D同学 东南大学 测控技术与仪器
只有坚持不懈的耕耘,才会收获理想的果实。快来加入学霸们的战队,和学霸一起笑傲考场!
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